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在上週一上課時,事先跟學生預告,如果上課表現好的話,老師星期四會買好吃的給他們吃哦! 

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上週四、週五和我的孩子們一同做了一個小小的gift讓他們過一個DIY的萬聖節
我們DIY做了髮箍,走的風格是可愛風啦~ ^___^

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前一陣子幫美語班的小朋友買了好多toys要來當教具,順便讓他們有煥然一新的感覺,所以也花了我不少扣扣啦~不過沒關係,只要孩子們有效學習到他們該學的,這些投資都是值得的!
在課堂上先讓他們試試青蛙帽,呵~他們一開始都覺得很好笑,但後面都嘛還滿喜歡的說~

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第一次要教第六冊嚕~心裡有些期待也有些煩惱,因為聽之前同事的分享,這一冊的phonics對學生來說有點難度~喲喲喲~~要好好的教孩子們,讓他們在課堂上有效的學習。

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呵~上星期四晚上忙安親的事忙到一半,學生突然叫我到我的美語教室去,還有櫃檯老師廣播我到我的教室,呵~這樣的事情很罕見,所以也覺得怪怪的~要出去教室的那一刻,學生大叫的說:「還沒啦~老師妳還不要出去啦~」,我心裡想說:「我忙死了~你們叫我走來走去的,真是的!」,但心裡已有準備,他們那群孩子不知道要幹嘛?
後來,到了教室那時,他們把燈打開,四個小女孩大聲的說:「Annie~~~~老~~~~師~~~~~~生~~~~日~~~~快~~~~樂~~~~!」,呵!~聽在我耳裡是多麼的好笑又好窩心,呵~為何好笑呢? 因為~我的生日還沒到啦~,不過我還是很感謝她們的用心,所以她們前一天就拿著makers到我教室的白板上作畫,呵~

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我的學生將這個從豆老師那學來的招術稱為「超級屁屁功」,而且男生超愛玩的不知為何? 而女生呢~可能是怕害羞so都會說不要玩啦~~~~
先用一下簡圖來說明,通常我是用在學phonics的時候讓他們練習,當然如果有單字也行的喲~Joanne也有試過,所以這算是讀後心得啦~

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之前去上了Dorina老師的師訓課,學了老師一招很強的圖畫記憶法,將它運用在課堂上讓學生去記單字,首先要說的是我並不是很會畫畫,所以就依樣畫葫蘆照著課本上的圖隨意畫一下,然後呢~在旁邊寫下英文單字,隨後讓學生試著用圖和單字聯想,考他們的記憶力,例如:第一張是完整的圖和單字的顯示,後面我會先將單字部份擦掉,然後接著再用圖問他們那個單字怎麼唸和拼,最後再把圖慢慢的擦掉,等到一直重覆repeat多次後,最後全部都擦得很乾淨,但是他們還是要靠之前的印象將單字唸出來,最高難度是位子不固定的抽考,只要有用心記的,馬上都可以舉一反三的,so…這是一個很不錯的方法讓他們馬上記起單字喲~分享給大家!

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上個星期六8/22是我們分校的美語教學成果展,雖然這次的成果展沒有辦的很盛大,但是我們大家也是用百分之二百的心力去練習,這是我和孩子們第一次的小小成果展,大家一開始都是不太敢在很多人面前表演,但是一旦歌曲放下去,孩子們骨子裡的細胞全部就活了起來啦!!!
畢竟他們都是很熱愛音樂和英文的~(我想應該也愛英文吧!^^) 第一次參與成果展的發表,其實心裡是還滿緊張的,因為要中英文的說話,有時還怕會出現舌頭打結的情況出現咧~還好,那天的狀況是好的!!!

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今天,看到一位學生臉頰兩側有著很明顯的傷痕,心裡覺得很心疼…

因為他的媽媽總是會用一些理由來餐罰他,而且他還只是一年級的學生

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